Curso creación de materiales educativos/Actualización exitosa
Destinatario
Educadoras de párvulos, asistentes técnicos de educación parvularia, profesores de educación básica y media, jefes unidades técnico-pedagógicas, profesionales relacionados con educación.
Propósito
Ofrecer instancias de análisis y reflexión sobre diferentes tipos de materiales educativos que apoyen y dinamicen el proceso de aprendizaje, favoreciendo el intercambio y la construcción conjunta de saberes, tanto en el aula con sus alumnos, como en reuniones de apoderados, consejos de curso, reuniones de profesores, etc.El uso de materiales educativos facilita el proceso de adquisición, profundización y reforzamiento de los aprendizajes, desarrollando las habilidades de pensamiento relacionadas con su logro.
Objetivos
Crear materiales educativos que favorezcan los procesos de asimilación, acomodación y adaptación del aprendizaje, su profundización y uso significativo, y que desarrollen habilidades cognitivas y sociales, como complemento a la planificación y puesta en marcha de diversos contenidos temáticos.
Incorporar a las prácticas pedagógicas un recurso que incentive a los alumnos a afianzar y reforzar sus conocimientos, integrando elementos que enriquezcan las relaciones interpersonales y el trabajo en grupos.
Conocer y crear materiales educativos que apoyen instancias de reflexión tanto en reuniones de padres como en consejo de curso u otras.
Metodología
Se aplica una metodología activo participativa en que se funden las presentaciones teóricas con trabajos prácticos de análisis y reflexión sobre los contenidos abordados. Los participantes conocen y experimentan diversas situaciones de aprendizaje utilizando materiales educativos creados por otros educadores o adquiridos en el comercio, evaluando la coherencia entre el material, su objetivo, su instructivo, las habilidades que se desarrollan y los logros a obtener.
Se dedican importantes espacios a las etapas de elaboración de materiales, analizando la necesidad de cada una de ellas y de su posterior evaluación. Se realizan tanto trabajos individuales como grupales, instancias colectivas de intercambio de vivencias a partir de las experiencias vividas.
Como producto final se estima la creación de un material educativo indicando su objetivo, habilidades que se desarrollan, el instructivo de uso y criterios de evaluación.
