Entrevista profesora Mildred, especialidad ingles/Platicas con el educador.
¿Cuál es su función en la escuela donde trabaja?
Soy docente frente a grupo. Tengo 19 horas y atiendo cinco grupos de primer grado, un grupo de segundo con la materia de Ingles en módulo de tres horas a la semana. Además doy clases de Tutoría a un grupo de segundo. Dentro de las horas asignadas, soy asesora de un primero y un segundo.
¿Cómo resuelve los problemas educativos que se le presentan?
Los principales problemas educativos a los que me enfrento son :
Dificultad para que los alumnos se comuniquen eficazmente ya sea escrito u oralmente.
Dificultad para leer y comprender lo leído
Dificultad para resolver operaciones básicas
No tienen o no aplican conocimientos previos
Falta de atención y concentración.
Ausencias reiteradas.
Estas actividades las resuelvo de la siguiente manera:
Supervisar continuamente las actividades.
Aplico y promuevo actividades que fomenten el interés por la materia con diversidad de las mismas (lectura, escritura, escuchar y hablar).
Brindo información básica y esencial para utilizar en actividades subsecuentes, haciéndoles ver la utilidad del idioma en su vida diaria.
Las frases o diálogos se practican varias veces y se les dice cómo adaptarlos en casa.
¿Qué dificultades ha tenido en el proceso de aprendizaje de sus alumnos?
En lo personal:
Grupos con muchos alumnos.
Espacios reducidos.
Falta de materiales.
Alumnos con necesidades educativas especiales (muchos).
En si condiciones laborales.
En lo académico:
Los alumnos muestran deficiencia en lectura, escritura, matemáticas (operaciones básicas) que repercuten en que en ingles hay inseguridad, tampoco pueden leerlo o escribirlo y se limitan las otras habilidades de escuchar y hablar.
Son grupos muy heterogéneos en el nivel de inglés que conocen y/o aplican.
¿Tiene una buena relación con los padres de familia? ¿Por qué?
Si porque es muy importante que estemos orientando los esfuerzos hacia el mismo objetivo por lo que trato con respeto a los padres de familia y así lograr un compromiso.
Considero que no somos amigos ni de los alumnos , ni de los padres de familia pero merecen todo mi respeto cuando me dirijo a ellos.
¿Qué tipo de actividades cree usted que a sus alumnos les guste y emocione más?
Aquellas en las que se involucren y consideren sus intereses, sin perder de vista los temas del programa.
Actividades lúdicas.
Actividades rítmicas con música si es posible.
Actividades con elementos reales.
Aprender haciendo, ya que les gusta manipular materiales diversos.
¿Cómo logra ese perfil en el alumno?
Desarrollo de:
Lenguaje y comunicación.
Pensamiento matemático con la práctica y análisis de operaciones básicas.
Promover
Pensamiento crítico y solución de problemas.
Colaboración y trabajo en equipo.
¿Qué piensa sobre la educación actual?
Pienso que el nuevo modelo educativo es muy ambicioso y considero que los resultados podrán observarse a largo plazo. En la materia de inglés, trabajamos desfasados pues toda la información sobre planes y programas data del 2006, mientras que las reformas se han presentado más frecuente.
Los docentes hacemos lo necesario para adaptar y adecuar nuestras actividades a los nuevos modelos educativos, a las nuevas generaciones pero con bibliografía de hace más de 10 años, es una gran reto pues se dificulta tener resultados diferentes con el mismo instructivo, aunque claro que tenemos la preparación y disposición para adecuar los procedimientos.
¿Cómo puede ayudar usted como docente a tener una educación con calidad?
Preparándome adecuadamente
Capacitándome
Actualizándome
En los programas de estudio y sus contenidos, enfoques pedagógicos, métodos de enseñanza y recursos didácticos para aplicarlo en el aula y donde se encuentre el alumno.
